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Géométrie City

Géométrie City

(8 avis client)

Le fichier principal contient 56 pages, il est complété de 25 pages d’annexes. Cette aventure peut tout à fait être réalisée par un enfant seul, néanmoins elle est beaucoup plus riche à plusieurs: plus il y aura d’enfants participant au projet, plus le travail en équipe sera intéressant, et plus la ville sera grande et complexe.

Ce fichier permet d’organiser 5 ateliers, correspondant aux 5 étapes de la construction d’une ville:

1- Présentation du projet et des besoins de la ville (comprendre ce qu’est une ville, quels sont les différents types de villes, et comment elles ont évolué à travers les âges)

2- Être sélectionné pour le projet (faire ses preuves avec un compas, une règle et un rapporteur!)

3- Tracer et présenter les plans (Maîtriser les bases de la géométrie, travailler ensemble pour coordonner les différents quartiers, comprendre les besoins de base en matière d’urbanisme)

4- Le Chantier (comprendre ce qu’est un solide, manipuler et décorer ses bâtiments et ses infrastructures, présenter un quartier achevé)

5- La promotion de la ville: attirer des habitants! (comprendre les mécanismes de la publicité en en créant une soi même)

12,50

Géométrie City

Description

Embarquez pour une aventure incroyable: devenez des architectes -presque- pour de vrai, et relevez le défi de concevoir et de bâtir une ville de A à Z ! Basé sur la pédagogie de projet, ce fichier permet de faire travailler les enfants à la fois individuellement et en équipe, autour d’un objectif commun : construire Géométrie City.

Ce fichier s’inscrit dans le cadre du programme scolaire des classes de primaire du cycle 2, à la fois :

-en découverte du monde (se situer dans l’espace et exploiter les organisations du monde),

-en mathématiques (calculer, utiliser le lexique des grandeurs et des mesures)

-et en géométrie (reconnaître, tracer et reproduire figures et solides, se repérer et se déplacer en utilisant des repères).

Il permet d’aller au delà, en abordant la question de l’histoire de l’aménagement du territoire, ainsi que la question de la publicité. En concevant eux-mêmes une publicité pour vanter les mérites de leur propre projet, les enfants intègrent beaucoup plus efficacement les mécanismes de la communication. Ce projet leur permet de poser un regard nouveau sur la ville, mais aussi sur toutes les publicités qui les entourent au quotidien.

Le fichier principal contient 56 pages, il est complété de 25 pages d’annexes. Cette aventure peut tout à fait être réalisée par un enfant seul, néanmoins elle est beaucoup plus riche à plusieurs: plus il y aura d’enfants participant au projet, plus le travail en équipe sera intéressant, et plus la ville sera grande et complexe. C’est un projet parfaitement adapté aux classes, associations, coop, grandes fratries, …

Basé sur le travail individuel au service d’un projet de groupe et faisant intervenir tour à tour la petite motricité, les discussions de coordination, la créativité et les tâches nécessitant de la concentration, c’est un outil précieux dans le cadre de l’aide aux enfants en difficulté (dys, autisme, trouble de la concentration, cours d’aptitudes sociales. )

 

8 avis pour Géométrie City

  1. tiphaine lamb (client confirmé)

    Après avoir mis en oeuvre le projet nous avons bien aimé. Les enfants ont eu un peu de mal avec les quartiers car ils voulaient faire certains bâtiments avec des formes traditionelles, mais ils ont bien accroché avec l’idée des musées et salles de spectacles un peu excentriques.
    Gros succès des exemples d’architecture à travers le monde et des photos des ratés. ça les a fait bien rire quand on se référait à ces images pour indiquer un défaut dans leur plan.
    Quelques variantes : pour un enfant de 7ans on a commencé par construire les solides et les disposer sur le plan, puis on a tracé leur trace au sol pour faire le plan.
    enfant de 9 ans a préféré faire sa ville en légos à partir du plan au sol. Il a ensuite fait quelques solides pour détailler certains bâtiments.
    le seul petit point négatif est qu’il n’y a pas vraiment d’échelle, on se dit que c’est un carreau pour 5m, mais du coup les habitants sont minuscules.
    Sinon très bon projet, très sympa pour les vacances aussi 🙂

  2. tiphaine (client confirmé)

  3. Anonyme (client confirmé)

  4. Cyrielle (client confirmé)

    Ce projet n’a pas encore été mené en classe mais après une lecture très attentive, je suis certaine de son succès. Mes élèves de CM2 rencontrent beaucoup de difficultés dans les apprentissages (particulièrement en géométrie) et ont besoin de concret pour s’investir.
    De plus, des aménagements sont facilement réalisables pour tisser des liens entre différents domaines d’apprentissage, faire durer ce projet sur un temps encore plus long (rencontres avec des acteurs de notre ville, visites des quartiers, partenariat avec d’autres classes, …) et l’adapter à différents niveaux.
    Merci pour ce travail !

  5. Mélanie (client confirmé)

    Vraiment excellent ! Mes élèves sont passionnés par cette aventure !

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